Search
Now showing items 341-350 of 1058
Ο προσανατολισμός των ερωτήσεων κατά τη διδασκαλία μιας ΔΜΑ για το μαγνητισμό στο νηπιαγωγείο
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-04)
Η παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε στην πόλη της Φλώρινας, τον Απρίλιο του 2015. Σκοπός της, ήταν η μελέτη του περιεχομένου και του προσανατολισμού των ερωτήσεων κατά τη διάρκεια μιας Διδακτικής Mαθησιακής Aκολουθίας με ...
Ανάλυση λαθών μαθητών και μαθητριών Ρομά και Αλβανόφωνων στον γραπτό λόγο
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-09-18)
Βασικός σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η κατηγοριοποίηση και η ανάλυση των γλωσσικών λαθών δίγλωσσων μαθητών και πιο συγκεκριμένα των Αλβανόφωνων και Ρομά μαθητών/τριών κατά την παραγωγή γραπτού λόγου. Το λάθος, ως η ...
Ο ευτυχισμένος πρίγκιπας: ασκήσεις δημιουργικής γραφής με χρήση σύγχρονων τεχνολογιών για παιδιά πρωτοσχολικής και προσχολικής ηλικίας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-05)
Η παρούσα πτυχιακή εργασία αποτελεί ένα κίνητρο για κάποιον να μάθει, να αναλύσει και να μελετήσει ως ένα βαθμό την έννοια της δημιουργικής γραφής σε παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. Από την μία υπάρχει το ...
Η εκπαίδευση των πολιτικών προσφύγων στα πρώην ανατολικά κράτη
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-05)
Στην παρούσα εργασία γίνεται μια προσπάθεια να φωτιστούν βασικές πλευρές της ζωής των παιδιών πολιτικών προσφύγων, τόσο μέσα στο σχολείο, όσο και έξω από αυτό. Ερευνώντας πτυχές όπως οι συνθήκες διαφυγής τους από την Ελλάδα, ...
Ο ρόλος και η λειτουργία των χαρακτήρων στα έργα "Βαμμένα κόκκινα μαλλιά" και "Η Μεγάλη Πλατεία"
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016)
Karlinchen "Ειρήνη" η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα: Πρόταση διδακτικής αξιοποίησης δημιουργικής γραφής και ψηφιακής αφήγησης
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-09)
Παραγωγή ιστορικού ντοκιμαντέρ (2014-2016): διαδρομές στις κοινότητες της Γουμένισσας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-06-28)
Παίζοντας με κάρτες, αναγνωρίζοντας την πληθικότητα των αριθμών και των αριθμητικών μοτίβων με την χρήση QR CODE
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-06)
Στην παρούσα πτυχιακή εργασία περιγράφεται η ερευνητική μελέτη που πραγματοποιήθηκε σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το αρχικό ερευνητικό ερώτημα το οποίο τέθηκε ήταν αν τα νήπια μπορούν να αναγνωρίσουν την πληθικότητα των ...
Εξέταση της γνώσης και της παιδαγωγικής γνώσης περιεχομένου στους νοερούς υπολογισμούς υποψηφίων δασκάλων με μαθησιακές δυσκολίες
(Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2016)
Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να εξετάσει τη γνώση περιεχομένου και την παιδαγωγική γνώση περιεχόμενου στους νοερούς υπολογισμούς υποψήφιων δασκάλων με μαθησιακές δυσκολίες. Μέσα από την ατομική εξέταση δύο φοιτητών ...
Θυματοποίηση και κατάθλιψη με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-07-05)
Η παρούσα μελέτη έχει ως στόχο τη διερεύνηση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού και της θυματοποίησης σε μαθητές με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επιπρόσθετα, επιχειρήθηκε να γίνει συσχέτιση του εκφοβισμού ...