Search
Now showing items 461-470 of 1053
Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση διδακτικής μαθησιακής ακολουθίας για τη διδασκαλία περιεχομένου της Νανοεπιστήμης-Νανοτεχνολογίας στο Δημοτικό σχολείο
(Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2016-11)
Η Νανοεπιστήμη-Νανοτεχνολογία (Ν-ΕΤ) αποτελεί ένα διεπιστημονικό πεδίο, το οποίο επικεντρώνεται στο να μελετήσει και να εκμεταλλευτεί τις νέες ιδιότητες των υλικών, όταν αυτά αποκτήσουν μέγεθος στις διαστάσεις της νανοκλίμακας, ...
Ο επιστημονικός λόγος για την αγωγή και εκπαίδευση της προσχολικής ηλικίας. Επισκόπηση της ελληνικής εκπαιδευτικής αρθρογραφίας από το 1946 ως το 1984
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-12-20)
Μέσα από τον επιστημονικό λόγο, όπως εκφράζεται στην ελληνική εκπαιδευ-τική αρθρογραφία μετά το Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και ως τις αρχές της δεκαετίας του ογδόντα, ερευνώνται και αναλύονται ποικίλα θέματα που αφορούν την ...
Παίζουμε και μαθαίνουμε για τον τόπο μας τη Νάουσα: ένα διαθεματικό πρόγραμμα παρέμβασης για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων στο δημοτικό σχολείο
(Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2016)
Η διαθεματική προσέγγιση ως μέθοδος γλωσσικής διδασκαλίας έχει χρησιμοποιηθεί πολλές φορές στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας και της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας. Η εφαρμογή της εν λόγω μεθόδου ...
Κριτική αποτίμηση του συστήματος επιλογής Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τους νόμους 4327/2015 και 4351/2015
(Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2016-09)
Το σύγχρονο σχολείο καλείται να ανταποκριθεί σε πολλαπλούς ρόλους και να εκπληρώσει στόχους απαραίτητους για ένα βιώσιμο μέλλον για τη νέα γενιά. Η ποιότητα της ηγεσίας στην εκπαίδευση έχει άμεσο αντίκτυπο σε όλο το φάσμα ...
Χρήση ρομποτικού μέσου για την ενίσχυση λήψης σειράς σε ομαδικό παιχνίδι από παιδιά με αυτισμό χαμηλής λειτουργικότητας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016-12-20)
Τα ρομπότ χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο στην θεραπεία και στην εκπαίδευση των παιδιών που πάσχουν από διαταραχές του φάσματος του αυτισμού. Αυτή η εργασία είναι μια μελέτη περίπτωσης και διερευνά την πιθανή χρήση ...
Οι προσωπικές θεωρίες των υποψηφίων εκπαιδευτικών για το ρόλο του μαθητή στη μάθηση
(Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2016-11)
Η παρούσα έρευνα εξετάζει τις απόψεις των υποψήφιων εκπαιδευτικών για την παιδική ηλικία και τη συσχέτισή τους με τις παραδοσιακές και σύγχρονες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις. Η έννοια της παιδικής ηλικίας μελετάται ως στάδιο ...
Η αποκατάσταση των προσφύγων στις επαρχίες Κοζάνης και Πτολεμαΐδας κατά την περίοδο 1922-1937
(Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2016-11)
Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται το θέμα της αποκατάστασης των προσφύγων, που ήρθαν στον Νομό Κοζάνης μετά τη Μικρασιατική καταστροφή, κατά την περίοδο 1922-1937. Συγκεκριμένα, στην εισαγωγή παρουσιάζεται η ...
Πρόγραμμα ενίσχυσης κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδί με ελαφρά νοητική αναπηρία και ΔΕΠ-Υ:
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-01)
Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων μέσα από ένα πρόγραμμα παρέμβασης, σε παιδί με ελαφρά νοητική υστέρηση και διαταραχή ελλειμματικής προσοχής – υπερκινητικότητα. Αφού ...
Κοινωνιολόγοι ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΕΑΕ): οι απόψεις τους για το ρόλο και την λειτουργικότητά τους στα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ)
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-02)
Ιστορική έρευνα στα Σεβαστιανά Πέλλας: μια συμβολή στην τοπική ιστορία
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2016)