Η ρομποτική στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη των εκπαιδευτικών ρομποτικών πλατφορμών Lego Mindstorms Ev3 & Edison και δημιουργία σεναρίων διδασκαλίας, σε συνδυασμό με ανάπτυξη κινητών εφαρμογών

Abstract

Ως έναυσμα για την εκπόνηση της μεταπτυχιακής διατριβής αυτής, υπήρξε η προσωπική μου παρατήρηση μαθητών νηπιαγωγείου και δημοτικού, γενικά της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας. Οι μαθητές καθημερινά εκτίθενται σε διάφορες μεθόδους διδασκαλίας και σε ποικίλα μέσα που καθιστούν την εκπαιδευτική διαδικασία πιο κατανοητή και ελκυστική. Μετά από την εφαρμογή διαφόρων μορφών και μέσων διδασκαλίας διαπίστωσαν το απύθμενο ενδιαφέρον που έδειξαν οι μαθητές, σχετικά με τις μεθόδους οι οποίες αφορούσαν διδασκαλία με χρήση εκπαιδευτικών ρομποτικών πακέτων. As a trigger for the preparation of this postgraduate thesis, my personal observation of kindergarten and primary school students, generally of primary education, during the learning process. Students are exposed daily to various teaching methods and to a variety of tools that make the educational process more understandable and attractive. After implementing various forms and means of teaching, they found the students deep interest in teaching methods using educational robotic kits.