Διαφήμιση γλωσσών, από τη θεωρία στην πράξη

Abstract

Περίληψη Η εκμάθηση μιας γλώσσας είναι μια δυναμική κοινωνική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές αποκτούν γνώση μέσω της παρατήρησης, της πρακτικής και της εμπειρίας. Στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, η ανάπτυξη και εφαρμογή μιας εθνικής πολιτικής για την εκμάθηση ξένων γλωσσών, έχει μέχρι τώρα ασχοληθεί κυρίως με την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Λόγω της έλλειψης επαρκών πόρων οι εκπαιδευόμενοι στρέφονται σε ιδιωτικά κέντρα εκμάθησης γλωσσών και φροντιστήρια. Έτσι, δημιουργείται μια προσπάθεια διαφήμισης και προώθησης της εκμάθησης ξένων γλωσσών. Μέσω της διαφήμισης προωθούνται τα ιδιωτικά κέντρα εκμάθησης γλωσσών αλλά και απόκτησης πτυχίων γλωσσών, τα οποία θεωρούνται αποδεικτικά επάρκειας της γλώσσας που έχει διδαχθεί ο εκπαιδευόμενος.Abstract Learning a language is a dynamic social activity where students gain knowledge through observation, practice and experience. In the Greek education system, the development and implementation of a national policy for learning foreign languages, has so far dealt mainly with primary and secondary education. Due to the lack of sufficient resources the trainees turn to private language learning centers and tutoring centers. This creates an effort to advertise and promote language learning. Through advertising, the private language learning centers are promoted as well as the acquisition of language degrees, which are considered proofs of the competence of the language that the trainee has been taught.