| dc.description.abstract | Η συγκεκριμένη πτυχιακή εργασία, αποτελεί μια έρευνα σχετικά με την συχνότητα εμφάνισης των κρίσεων στα σχολεία και κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία είναι σε θέση να τις αντιμετωπίσουν. Πιο συγκεκριμένα η εργασία αυτή αποτελείται από το θεωρητικό μέρος, το οποίο αναφέρεται, με βάση τη βιβλιογραφία, στο τι είναι μια κρίση, με ποιους τρόπους μπορεί να εκδηλωθεί, ποιες αντιδράσεις μπορεί να έχουν οι μαθητές και ποιες προϋποθέσεις πρέπει να πληροί ένα σχολείο για να μπορεί να τις αντιμετωπίσει, και το ερευνητικό κομμάτι, στο οποίο ερευνάται, ο βαθμός επαφής των εκπαιδευτικών με συγκεκριμένα γεγονότα, ο βαθμός ψυχραιμίας των εκπαιδευτικών απέναντι στην παρουσία συγκεκριμένων γεγονότων και τον βαθμό κατάρτισης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε θέματα διαχείρισης κρίσεων. Επιπλέον, γίνεται στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων με την χρήση πινάκων και γραφημάτων, προκειμένου να γίνει με μεγαλύτερη ευκολία η εξαγωγή συμπερασμάτων. Στο τέλος της πτυχιακής εργασίας, ακολουθεί η συζήτηση και η εξαγωγή συμπερασμάτων, που μας βοηθάνε στο να σχολιάσουμε και να αναλύσουμε τις στατιστικές αναλύσεις που έγιναν και να δούμε κατά πόσο πληρούνται οι προϋποθέσεις με βάση το θεωρητικό πλαίσιο. Όσον αφορά τα συμπεράσματα αυτά, δείχνουν ότι οι εκπαιδευτικοί και το σχολείο είναι σε ικανοποιητικό βαθμό προετοιμασμένοι άλλα υπάρχουν ωστόσο περιθώρια βελτίωσης. | el_GR |
