| dc.description.abstract | Οι νέες τεχνολογίες αποτελούν πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της νέας σύγχρονης κοινωνίας, επηρεάζοντας όλους τους τομείς της καθημερινής ζωής, και φυσικά την εκπαίδευση. Οι απεριόριστες δυνατότητες που μας προσφέρουν, καθιστά εφικτή την δημιουργία ενός πολυτροπικού και πολυαισθητιριακού περιβάλλοντος μάθησης. Συνεχώς, γίνονται μελέτες για το πως μπορούν οι νέες τεχνολογίες να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση, ακόμη και στην διδασκαλία μιας ξένης γλώσσας. Αυτό, σε συνδυασμό με τις ανάγκες που δημιουργεί η νέα παγκοσμιοποιημένη κοινωνία για επαφή με άλλους πολιτισμούς αποτέλεσε πρόκληση για την υλοποίηση του project της παρούσας εργασίας. Η παρούσα μελέτη είχε ως στόχο να ερευνήσει τρόπους με τους οποίους μπορεί να ενσωματωθούν οι νέες τεχνολογίες στην εκμάθηση της Ελληνικής γλώσσας, αλλά και πως μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με τον ελληνικό και των "γύρω" χωρών πολιτισμούς. Οι μαθητές μέσα από μια σειρά τεχνολογικών εργαλείων είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν στην χρήση τους, ενώ παράλληλα να αναπτύξουν τις γλωσσικές και γνωστικές τους δεξιότητες, την δημιουργικότητα τους κατασκευάζοντας τις δικές τους ψηφιακές ιστορίες, αλλά και την διαπολιτισμική τους επίγνωση μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες και σε ένα παιγνιώδες πλαίσιο.Undoubtly, in our days, new technologies are an integral part of modern world and have serious affects in daily life. Of course, the field of education could not been uninfluenced. New technologies offer endless opportunities to create a multimodal and multisensory learning environment. A lot of researches have been made in order to investigate ways to use new technology properly in education, also and in second/ foreign language learning. These needs, in combination with the needs of globalization for contacting with different cultures were the motive for the current research. The objectives of this research was to investigate how new technologies could be used properly in learning Greek as a foreign language, and how they would ensure contact with greek and “neighbor” cultures. The students had the opportunity to use technological tools, to learn how to use, while they were developing language and cognitive skills, their creativity through digital storytelling, and also their multicultural awareness, working on cooperative activities in a game-based context. | en_US |
