| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της εκπόνησης πτυχιακής εργασίας για της ανάγκες λήψης πτυχίου του Τμήματος Νηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Εξετάζει τις απόψεις των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας ως προς την Πρακτική Άσκηση. Γίνεται παρουσίαση του τρόπο διεξαγωγής της Πρακτικής Άσκησης, όπως παρουσιάζονται στον Οδηγό Σπουδών (2014-2015). Στόχος είναι να αναδειχτούν οι απόψεις των φοιτητών σχετικά με την δομή, το περιεχόμενο και τη λειτουργικότητα της Πρακτικής Άσκησης και να προτείνουν τρόπους βελτίωσης της. Πραγματοποιήσαμε μια έρευνα, η οποία ήταν βασισμένη στην συμπλήρωση εντύπων (ερωτηματολόγια) και είχε ως στόχο την καταγραφή των απόψεων των φοιτητών και τις προτάσεις τους σχετικά με την Πρακτική Άσκηση. Τα συμπεράσματα της έρευνας που προκύπτουν από την ανάλυση και επεξεργασία όλων των αποτελεσμάτων θεωρούνται βοηθητικά για μελλοντικές αλλαγές στην Πρακτική Άσκηση.The present paper was written in the framework of a dissertation required for the acquisition of a degree at the Department of Early Childhood Education of the University of Western Macedonia. This paper examines the opinions of the students at the Department of Early Childhood Education at the College of Education of the University of Western Macedonia. It also presents the way that the Internship is conducted as it ‘s offered in the Study Guide (2014-2015). It ‘s aim is to inform of the students opinions concerning the structure of the content the functionality of the Internship as well as to suggest ways for it ‘s improvement. We also carried out some research based on the completion of questionnairies with a view to recording the students’ opinions and suggestions concerning the Internship. The conclusion drawn from the research, after analyzing and processing all the results, are considered helpful for future changes on the Internship. | en_US |
