Ο άνδρας νηπιαγωγός: Τα στερεότυπα και οι αντιλήψεις των σημερινών γονέων

Abstract

Η παρούσα ερευνητική εργασία έχει τίτλο «Ο άνδρας νηπιαγωγός: Τα στερεότυπα και οι αντιλήψεις των σημερινών γονέων». Ο κύριος σκοπός της έρευνας αυτής είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων των γονέων σχετικά με τους άνδρες νηπιαγωγούς, δηλαδή για το αν και κατά πόσο ο ρόλος του νηπιαγωγού ταιριάζει ή μπορεί να εκπληρωθεί από άτομα ανδρικού φύλου. Πέραν όμως από το βασικό σκοπό, υπήρχαν και οι επιμέρους στόχοι, οι οποίοι σχετίζονται με την διερεύνηση της συμμετοχής των φύλων στου τομείς της Προσχολικής Εκπαίδευσης, όπως επίσης και με τον τρόπο επικοινωνίας με το νήπιο. Ακόμη, στόχος αποτελεί η διερεύνηση ύπαρξης κοινωνικών στερεοτύπων γύρω από το φύλο του επαγγέλματος του/της νηπιαγωγού. Η έρευνα λοιπόν πραγματοποιήθηκε σε διάστημα τεσσάρων μηνών με ποσοτική προσέγγιση και με ερευνητικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο. Στην διαδικασία αυτή συμμετείχαν 150 γονείς. Μετά την διεκπεραίωση όλης της ερευνητικής διαδικασίας, την στατιστική ανάλυση και την επεξεργασία των δεδομένων που συγκεντρώθηκαν, αναδύθηκαν καίρια και σημαντικά συμπεράσματα για την παρούσα έρευνα. Αν και στην Ελλάδα λοιπόν γενικότερα το ανδρικό φύλο εκλείπει στις τάξεις του νηπιαγωγείου, οι γονείς παρουσιάστηκαν θετικοί στην ύπαρξη των ανδρών νηπιαγωγών. Αξιόλογο εύρημα της έρευνας αποτελεί το γεγονός, πως, όπως φάνηκε από τα αποτελέσματα, η μόρφωση των ερωτηθέντων δεν αποτέλεσε στατιστική σημαντική επίδραση, ως προς τις απαντήσεις τους, όσο το κριτήριο της ηλικίας τους. Τέλος, από τα πιο ουσιώδη σημεία της έρευνας, αποτελούν οι στατιστικά σημαντικές διαφορές ανάμεσα στους ερωτηθέντες γονείς, όσον αφορά το ανδρικό και το γυναικείο φύλο. Με άλλα λόγια, αρκετά υπήρξαν τα σημεία, όπου οι άνδρες ήταν πιο επιφυλακτικοί και ουδέτεροι ως προς τους νηπιαγωγούς ομοίου φύλου, σε αντίθεση με τις γυναίκες που φάνηκαν πιο θετικές. Abstract The present research paper is entitled "The male kindergarten teacher: The stereotypes and perceptions of today's parents". The main purpose of this research is to investigate the parents' perceptions about male kindergarten teachers, ie whether and to what extent the role of kindergarten teacher fits or can be fulfilled by men. However, apart from the main purpose, there were also the individual objectives, which are related to the investigation of gender participation in the areas of Preschool Education, as well as the way of communication with the infant. The aim is also to investigate the existence of social stereotypes around the gender of the profession of kindergarten teacher. The research was conducted over a period of four months with a quantitative approach and a questionnaire with a research tool. 150 parents participated in this process. After the completion of the entire research process, the statistical analysis and the processing of the collected data, key and important conclusions emerged for the present research. Although in Greece, in general, the male gender disappears in the classes of the kindergarten, the parents were positive about the existence of the male kindergarten teachers. A remarkable finding of the research is the fact that, as it appeared from the results, the education of the respondents did not have a statistically significant effect, in terms of their answers, as much as the criterion of their age. Finally, one of the most essential points of the research is the statistically significant differences between the surveyed parents, in terms of male and female gender. In other words, there were quite a few points where men were more cautious and neutral about same-sex kindergarten teachers, as opposed to women who seemed more positive.