Search
Now showing items 3351-3360 of 4583
Απόψεις εκπαιδευτικών για το Γλωσσικό Ζήτημα και το Λόγιο Στοιχείο
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023-06)
Σκοπός της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι η μελέτη και ο σχολιασμός των απόψεων των εκπαιδευτικών για το Γλωσσικό Ζήτημα και το Λόγιο Στοιχείο.Αναλυτικότερα, η δομή της εργασίας αποτελείται από τρία κεφάλαια.Στο πρώτο ...
Selfies και ψηφιακή αναπαράσταση του εαυτού μας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Επικοινωνίας και Ψηφιακών Μέσων., 2023)
Στη παρούσα εργασία αναλύεται θεωρητικά και ερευνητικά το θέμα «Selfies και Ψηφιακή αναπαράσταση του εαυτού μας». Στη θεωρητική επισκόπηση του θέματος παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη της αυτοπροσωπογραφίας ,selfie ως προς ...
Εκφοβισμός/Θυματοποίηση και Αυτοεκτίμηση
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2022)
Ο σχολικός εκφοβισμός αποτελεί ένα ύψιστης σημασίας θέμα με το οποίο πλήθος
ερευνητών έχει ασχοληθεί, καθώς έχει αρνητικές συνέπειες στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη
των μαθητών. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί τη διερεύνηση και ...
Μουσική και Δημιουργική Γραφή: Προτάσεις Δραστηριοτήτων για παιδιά με δυσλεξία
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023-06)
Η παρούσα πτυχιακή εργασία έχει ως στόχο να παρουσιάσει το πρόβλημα τις
δυσλεξίας, το οποίο αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά στη χώρα μας, καθώς και να τονίσει
ορισμένες δραστηριότητες Δημιουργικής Γραφής σε συνδυασμό με τη ...
Η συμβολή των εικαστικών τεχνών και της λογοτεχνίας στην ανάπτυξη της αισθητικής στην προσχολική ηλικία
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023-05)
Η αισθητική αποτελεί μία ιδιαίτερα αφηρημένη έννοια, της οποίας η διδακτική προσέγγιση
στο νηπιαγωγείο μπορεί να αποτελεί τροχοπέδη. Για αυτό, παρουσιάζεται ως αποτέλεσμα
των τεχνών. Αρχικά, η τέχνη δεν διαθέτει συγκεκριμένο ...
Η κατασκευή της πρακτικής άσκησης στον λόγο των τελειόφοιτων φοιτητών/τριών που σπουδάζουν νηπιαγωγοί
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023-06)
Η παρούσα έρευνα έχει σκοπό τη μελέτη του τρόπου που οι τελειόφοιτοι/τες
φοιτητές/τριες κατασκευάζουν την πρακτική άσκηση και την επαγγελματική τους
ταυτότητα ως μελλοντικοί/ές νηπιαγωγοί στο πλαίσιο των ημιδομημένων
...
Δημιουργικότητα στο Νηπιαγωγείο: δημιουργικές δραστηριότητες και παιχνίδια σε παιδιά ηλικίας 4-6 ετών
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023-05)
Εστιάζοντας στα πρώτα χρόνια του εκπαιδευτικού ταξιδιού ενός παιδιού, αυτή η
εργασία έχει ως στόχο να ρίξει φως στην πολύπλευρη φύση της δημιουργικότητας,
εξετάζοντας τις γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές διαστάσεις ...
Διαδίκτυο των Πραγμάτων και εφαρμογές σε πραγματικά περιβάλλοντα
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Επικοινωνίας και Ψηφιακών Μέσων., 2023)
Το IoT έχει μακρά ιστορία και το όραμα υλοποίησης του ξεκίνησε από την εφεύρεση του Παγκόσμιου Ιστού με προσπάθειες να συνδεθούν αντικείμενα στο Διαδίκτυο να ξεκινούν από μια κάμερα και μια απλή τοστιέρα. Έκτοτε, τα ...
Σύγχρονα νηπιαγωγεία, η διαμόρφωση, η οργάνωση των χώρων και η σύγκριση με τα νηπιαγωγεία της Σκανδιναβίας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023-06)
Η διαμόρφωση του χώρου σε ένα νηπιαγωγείο αποτελεί ζωτικής σημασίας παράγοντα για την
αποτελεσματική ανάπτυξη και εκπαίδευση των παιδιών. Ο κατάλληλα διαμορφωμένος χώρος
προσφέρει ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει την αυθόρμητη ...
Οι έμφυλες ταυτότητες μέσα από τα κλασσικά παραμύθια - η διαδικασία που απο την αφήγηση αναδύονται κοινωνικά στερεότυπα : μια παιδαγωκοινωνική προσέγγιση
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023-06)
Τα κλασικά παραμύθια διαχρονικά αποτελούν εργαλεία στην παιδαγωγική και στην
ψυχαγωγία των νηπίων. Μέσα από την αφήγηση είναι εφικτή η γνωριμία του νηπίου
με διάφορες καταστάσεις και ορισμένα συναισθήματα, αλλά και η ...