dc.contributor.author | Μπιρμπίλη, Χρυσούλα Χρυσαυγή | |
dc.date.accessioned | 2020-11-30T12:48:31Z | |
dc.date.available | 2020-11-30T12:48:31Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.uowm.gr/xmlui/handle/123456789/1938 | |
dc.description | Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών | en_US |
dc.description.abstract | Το θέμα της έρευνάς μου πραγματεύεται στην ύπαρξη των Μη Κυβερνητικών
Οργανώσεων (ΜΚΟ) και ο ρόλος τους στην κοινωνία. Αρχικά, γίνεται αναφορά
στις μελέτες που έχουν γίνει κατά καιρούς για την παρουσία των ΜΚΟ. Έπειτα,
αναλύεται η έννοια της εκπαίδευσης ως ορολογία, ενώ αναλύεται η εκπαίδευση
των προσφύγων στο εκπαιδευτικό σύστημα. Καθώς προχωράμε, γίνεται
περαιτέρω ανάλυση του ρόλου και των χαρακτηριστικών των ΜΚΟ και
αναφέρονται δύο ανώνυμα παραδείγματα ΜΚΟ στον ελληνικό χώρο. Τέλος, μετά
το θεωρητικό μέρος της εργασίας, παρουσιάζεται η έρευνα που διεξήχθη με θέμα
την εκπαίδευση των προσφύγων. Η εργασία λαμβάνει χώρα σε εκπαιδευτικές
δομές προσφύγων, όπου συνεντευξιάζονται τρείς (3) εκπαιδευτικοί διαφόρων
ειδικοτήτων και δίνονται απαντήσεις σε δεκατρείς (13) ερωτήσεις που αφορούν
την εκπαίδευση, την αποδοτικότητα και την προσαρμογή των παλιννοστούντων
στο εκπαιδευτικό σύστημα.
This research raises the question of negotiation between non-governmental
organizations (NGOs) and their role in society. First, reference is made to the studies
that have been done from time to time on the presence of NGO. Then, the concept of
education as terminology is analyzed, while the education of refugees in the education
system is analyzed as well. As we move forward, further analysis of the role and
characteristics of NGOs is carried out and we focus on two examples of NGO in
Greece. Finally, after the theoretical part of the paper, the research carried out on the
education of refugees is presented. The research takes place in refugee educational
structures, where three (3) teachers of various specialties are interviewed and answer
thirteen (13) questions concerning the education, the efficiency and the adaptation of
returnees to the education system. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών | en_US |
dc.subject | Μ.Κ.Ο. | en_US |
dc.subject | εκπαίδευση | en_US |
dc.subject | η θεωρία των γενεών του Korten | en_US |
dc.subject | εκπαίδευση προσφύγων | en_US |
dc.subject | N.G.Os | en_US |
dc.subject | education | en_US |
dc.subject | Korten's theory of generations | en_US |
dc.subject | refugees education | en_US |
dc.title | Ανάλυση περιεχομένου της εκπαίδευσης που προσφέρουν οι ΜΚΟ σε πρόσφυγες στο νομό Θεσσαλονίκης | en_US |
dc.title.alternative | Content analysis of the education provided by the NGOs to refygees in the region of Thessaloniki | en_US |
dc.type | Other | en_US |