Η γλωσσοπλαστική δεινότητα του Τριβιζά

Abstract

Πλήθος ερευνών έχουν δείξει ότι η παιδική λογοτεχνία συμβάλλει στη νοητική, συναισθηματική και γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού. Αν και σχεδόν όλα τα βιβλία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη της γλωσσικής ικανότητας του παιδιού, τα βιβλία που περιλαμβάνουν λεκτικά παιχνίδια προσφέρονται για τέτοιου είδους αξιοποίηση. Ο Τριβιζάς, ένας συγγραφέας με αστείρευτη φαντασία, εκμεταλλεύεται στο έπακρο τα ηχητικά και γλωσσικά παιχνίδια. Κυρίαρχο χαρακτηριστικό της γλώσσας του είναι οι νεολογισμοί που δημιουργούνται με βάση λέξεις της κοινής. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει και να αναδείξει αυτή τη γλωσσοπλαστική ικανότητα του συγγραφέα. Μέσα από τη μελέτη και την ανάλυση του έργου του προκύπτει ότι ο συγγραφέας καταφεύγει πολύ συχνά στη χρήση νεολογισμών στην αφήγηση τόσο σε επίπεδο λέξης όσο και σε επίπεδο φράσης. Μάλιστα, προκειμένου να δημιουργήσει τις νέες λέξεις επιστρατεύει συγκεκριμένους γλωσσικούς μηχανισμούς όπως αυτούς της παραγωγής, της σύνθεσης και της σύμφυρσης. Η λεκτική φαντασία του συγγραφέα που εκτείνεται σε όλο το φάσμα της γλώσσας, καταφέρνει ταυτόχρονα να παραβιάζει, αλλά και να ακολουθεί τους κανόνες της γλώσσας, να παράγει ένα εξαιρετικά κωμικό αποτέλεσμα αλλά ταυτόχρονα να διδάσκει με τον πιο ευχάριστο τρόπο. Εν κατακλείδι, η παιδική λογοτεχνία μπορεί να αποτελέσει ένα σημαντικό βοηθητικό εργαλείο, μια ανεξάντλητη πηγή υλικού για την καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία κάνοντάς την ενδιαφέρουσα, διασκεδαστική και συνάμα εποικοδομητική. _____________________________________________________________________________________________________________________________Numerous studies have shown that children's literature contributes to the mental, emotional and linguistic development of the child. Although almost all books can be used to develop a child's language skills, books that include word games lend themselves to such use. Trivizas, a writer with an inexhaustible imagination, makes the most of sound and language games. A dominant feature of his language are neologisms created based on common words. The purpose of this work is to investigate and highlight this linguistic ability of the author. Through the study and analysis of his work, it emerges that the author very often resorts to the use of neologisms in the narration both at the level of words and at the level of sentences. In fact, in order to create the new words, he employs specific linguistic mechanisms such as those of production, composition and fusion. The author's verbal imagination, which spans the entire range of language, manages to both break and follow the rules of language, to produce a highly comical effect but at the same time to teach in the most enjoyable way. In conclusion, children's literature can be an important auxiliary tool, an inexhaustible source of material for the daily educational process, making it interesting, entertaining and at the same time constructive.