Search
Now showing items 341-350 of 366
Σημειωτική ανάλυση οπτικών εικόνων μέσω των παιδικών ιχνογραφημάτων Ελλήνων μαθητών για το παιδί πρόσφυγας
(2018-09)
Η παρούσα εργασία επιχειρεί να παρουσιάσει και να αναλύσει, με το σημειωτικό
μοντέλο Barthes-Greimas, τα ιχνογραφήματα με θέμα «το παιδί πρόσφυγας» που
ανήκουν σε δέκα μαθητές και μαθήτριες ηλικίας εννέα ετών, οι οποίοι ...
Η διαχείριση της εθνοτικής και πολιτισμικής ετερότητας από τους εργαζόμενους στο δημόσιο τομέα.
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018)
Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται το θέμα της διαχείρισης της πολιτισμικής και εθνοτικής ετερότητας από τους εργαζόμενους στο δημόσιο τομέα. Η επιλογή του ερευνητικού θέματος προέκυψε λόγω του εγγενούς ενδιαφέροντος ...
Συνάντηση θρησκειών στη Θεσσαλονίκη (15ος αιώνας-21ος αιώνας): Τόποι λατρείας και μουσειακή αγωγή
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018)
Η τέχνη, και η κάθε μορφή έκφρασής της, οφείλει να είναι και στρατευμένη. Πρωτίστως, απευθύνεται σε όλους ανεξαρτήτως θρησκεύματος, ιδιοσυγκρασίας, εθνικότητας, ηλικίας, φυλής ή φύλου και ο ρόλος της είναι να πληροφορεί, ...
Η πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη γλώσσα και την πολυγλωσσία. Από τον "λόγο" των επίσημων κειμένων της Ε.Ε. στην "πράξη" των Ευρωπαϊκών Σχολείων
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018-09)
Οι συνθήκες που επικρατούν στις σύγχρονες κοινωνίες τις τελευταίες δεκαετίες λόγω των αυξημένων μετακινήσεων πληθυσμών, ως απόρροια ευρύτερων κοινωνικοοικονομικών και πολιτικών μεταβολών και ανακατατάξεων, έχουν διαμορφώσει ...
'Τηλε-κριτικοί.gr': Διδακτική πρόταση κριτικού γραμματισμού σε φαινόμενα κοινωνιογλωσσικής ποικιλότητας σε μαθητές πρώτων τάξεων δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018-09)
Η μαζική κουλτούρα αποτελεί βασικό μηχανισμό κατασκευής και πρόσληψης της γλωσσικής ποικιλομορφίας καθώς εκμεταλλεύεται όλους τους διαθέσιμους κοινωνιογλωσσικούς πόρους μιας γλωσσικής κοινότητας. Ως εκ τούτου, η ανάλυση ...
Η κατασκευή της έννοιας της αναπηρίας στην νομοθεσία του Υπουργείου Παιδείας για τη φοίτηση των μαθητών και μαθητριών στα ειδικά σχολεία
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018-06)
Στην παρούσα έρευνα εξετάζεται η κατασκευή της έννοιας της αναπηρίας στην νομοθεσία του ελληνικού Υπουργείου Παιδείας για τη φοίτηση των μαθητών και των μαθητριών στα ειδικά σχολεία.
Αρχικά, γίνεται αναφορά στην ρευστότητα ...
Παραγωγή γλωσσικού υλικού για αλλόγλωσσα παιδιά 10-12 χρονών - Πρόταση Αναλυτικού Προγράμματος για την Ελληνική ως ξένη γλώσσα
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018-09)
Η παρούσα εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος «Επιστήμες της Αγωγής» με κατεύθυνση «Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας». Το θέμα που πραγματεύεται εμπίπτει στον τομέα της διαπολιτισμικής ...
Επικοινωνία και Συνεργασία στο Επίπεδο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης (ΟΤΑ). Μελέτη Περίπτωσης στο Δήμο Λαρισαίων
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018)
Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να αποτυπώσει το βαθμό επικοινωνίας και συνεργασίας
σε επίπεδο τοπικής αυτοδιοίκησης και να προσδιορίσει εάν και πως η επικοινωνία ενισχύει την
ομαδικότητα και τη συνεργασία των δημοτικών ...
Η αξιοποίηση της πολυτροπικότητας στο γλωσσικό μάθημα του γυμνασίου
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018-05)
Στην παρούσα εργασία μελετάται η έννοια του κριτικού και οπτικού γραμματισμού
και η έννοια της πολυτροπικότητας στα σχολικά εγχειρίδια της Νεοελληνικής
Γλώσσας του Γυμνασίου. Αρχικά παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο, ...
Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη χρήση της διαλέκτου στην εκπαίδευση: Η περίπτωση της κρητικής διαλέκτου
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2018-05)
Η παρούσα εργασία, επικεντρώνεται στο να αντλήσει την επικρατούσα άποψη και στάση των εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρήση της κρητικής διαλέκτου τόσο από τους ίδιους όσο και από τους μαθητές τους κατά τη διδακτική και ...