Search
Now showing items 131-140 of 655
Η εικόνα της γυναίκας σε κείμενα μαζικής κουλτούρας: Μια διδακτική πρόταση στο πλαίσιο του Κριτικού Γραμματισμού
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020)
Η παρούσα διπλωματική εργασία, στηριζόμενη θεωρητικά στις αρχές του Κριτικού Γραμματισμού, συνιστά μια απόπειρα σχεδιασμού διδακτικής πρότασης, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να συλλάβουν και να κατανοήσουν τη θέση της ...
Επώνυμοι Τόποι: Ονομασίες Οικισμών στην Περιοχή της Φλώρινας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2020-01)
Η παρούσα πτυχιακή εργασία με τίτλο «Επώνυμοι τόποι: Ονομασίες οικισμών στην
περιοχή της Φλώρινας» εκπονήθηκε στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας του
Πανεπιστημίου Δημοτικής Μακεδονίας.
Βασικό κριτήριο για την ...
Βιβλιογραφική έρευνα για τη συμβουλευτική γονέων με παιδιά με ειδικές ανάγκες
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020)
Σύμφωνα με όσα θα αναφερθούν και θα σχολιαστούν στις ακόλουθες σελίδες της εργασίας, θα αναφέραμε πώς βασικός σκοπός αυτής, αναφέρεται σχετικά η συλλογή, αξιολόγηση και συζήτηση στοιχείων που τοποθετούνται στο πλαίσιο της ...
Τέχνη και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020)
Στην παρούσα έρευνα μελετάται η συμβολή της Τέχνης στο Εκπαιδευτικό
Υλικό που παράγεται στα Κέντα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) .Η
έρευνα διεξήχθη στα εξής στάδια:
Στο 1ο στάδιο έγινε βιβλιογραφική έρευνα αναζητώντας ...
Μια εμπειρική προσέγγιση για τη δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020)
Η εποχή στην οποία ζούμε είναι γνωστή και αναφέρεται ως ψηφιακή εποχή. Στην εποχή αυτή
η τεχνολογία αλλάζει και αναπτύσσεται ταχέως. Οι ψηφιακοί πολίτες πρέπει να διαθέτουν
εκτεταμένες δεξιότητες, γνώσεις, πρόσβαση στο ...
Η ρητορική του μίσους σε επίσημα κείμενα για τη γενοκτονία του ποντιακού ελληνισμού
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020-06)
Η βία και οι ωμότητες ως συνέπεια θρησκευτικών, εθνοτικών ή κοινωνικών διαιρέσεων δεν είναι άγνωστες στην ανθρωπότητα. Διαφέρει σε κάθε τόπο και εποχή και σχετίζεται με τη κοινωνική δομή, τις παραγωγικές σχέσεις και τις ...
Η Δημοκρατική ιδιότητα του πολίτη στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή. Θεωρητικές προσεγγίσεις και αποτελέσματα εμπειρικών ερευνών
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020-02)
Η παρούσα εργασία αφορά τη μελέτη του κατά πόσο το διαδίκτυο και η ύπαρξη εναλλακτικών για τη συμμετοχή σε μία ψηφιακή δημόσια σφαίρα οδηγεί στην μεταβολή και τον ορισμό της έννοιας και της λειτουργία του σύγχρονου πολίτη ...
Τα Ψηφιακά Μέσα και τα Μέσα Κοινωνικής ∆ικτύωσης ως εργαλεία στρατηγικής επικοινωνίας για τους Οργανισµούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Η περίπτωση του ∆ήµου Εορδαίας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020-06)
Τη σηµερινή εποχή, τα ψηφιακά µέσα και τα µέσα κοινωνικής δικτύωσης (ΜΚ∆)
αποτελούν σηµαντικό κοµµάτι της καθηµερινής µας ζωής, τόσο της προσωπικής όσο και
της επαγγελµατικής. Η διπλωµατική αυτή εργασία εξετάζει την χρήση ...
Φίλωνος Κτενίδη "Η καμπάνα του Πόντου": Γλωσσολογική και σημειωτική ανάλυση
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020-06)
Στην παρούσα εργασία θα προσπαθήσουμε να αποτυπώσουμε τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζεται ο ξεριζωμός των Ελλήνων του Πόντου από τις πατρογονικές εστίες τους, μέσω του ποιήματος του Φίλωνα Κτενίδη «Η Καμπάνα του Πόντου». ...
Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την καλλιέργεια στρατηγικών γλωσσικής ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγική Σχολή. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-06)
Η παρούσα έρευνα εξετάζει τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής
και πρώτης σχολικής ηλικίας σχετικά με τον ρόλο των στρατηγικών γλωσσικής
ανάπτυξης στην κατάκτηση της γλώσσας από τα παιδιά. Ακόμη, διερευνά ...