Search
Now showing items 1481-1490 of 1518
Η Εκπαιδευτική Πολιτική Ειδικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Ελλάδα σήμερα και η Αξιολόγηση για την μάθηση, ως αρωγός για συμπεριληπτική εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2024)
Οι κοινωνίες από το παρελθόν έως και σήμερα αδυνατούν να αντιμετωπίσουν το
διαφορετικό ως ένα υγιές μέλος τους που αλληλεπιδρά με τα υπόλοιπα με στόχο την
εξέλιξη εν γένει. Εν αντιθέσει, το αντιμετωπίζουν ως υποδεέστερο ...
Μη-λεκτικά στερεότυπα εκπαιδευτικών απέναντι σε μαθητές/μαθήτριες Ρομά
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2024-01)
Οι μαθητές Ρομά αποτελούν μία κοινωνική ομάδα που συχνά αντιμετωπίζει την
περιθωριοποίηση τόσο από την κοινωνία γενικότερα όσο και από το σχολικό
περιβάλλον. Τα παιδιά Ρομά χαρακτηρίζονται από χαμηλές σχολικές επιδόσεις ...
Διερεύνηση των αντιλήψεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη χρήση εναλλακτικών τεχνικών αξιολόγησης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2024-01)
Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τις αντιλήψεις δέκα εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη χρήση εναλλακτικών τεχνικών αξιολόγησης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Η έρευνα απαντά σε τέσσερα κύρια ...
Ο ρόλος της Αυτοαξιολόγησης των Εκπαιδευτικών – Η Αυτοαξιολόγηση στους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2024)
Ως βασικός σκοπός της παρούσης εργασίας, αναφέρεται σχετικά η συλλογή, επεξεργασία και συζήτηση βιβλιογραφικών (ποιοτικών) αλλά και ποσοτικών δεδομένων μέσα από τη χρήση ερωτηματολογίου έρευνας, για την διαδικασία της ...
H παρατήρηση ως εναλλακτική τεχνική αξιολόγησης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Νηπιαγωγών, 2023-12)
Στην παρούσα μελέτη αποτέλεσε αντικείμενο έρευνας η παρατήρηση ως εναλλακτική
τεχνική αξιολόγησης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση με τη χρήση ποσοτικής
μεθόδου (ανάλυση ερωτηματολογίων με το πρόγραμμαSPSS).Στόχος ήταν ...
“Σχολικός Καβάφης : όρια και προοπτικές”
(2024-04-02)
Αντικείμενο της παρούσας μελέτης είναι τα όρια του σχολικού Καβάφη (α΄μέρος) και οι προεκτάσεις που μπορούν να γίνουν στη διδασκαλία του έργου του (β΄μέρος). Για το λόγο αυτό διερευνάται, μετά από μια σύντομη εξέταση και ...
Το Άλυτο Μυστήριο του Τζορτζ Πολκ
(2024-04-04)
Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελείται από ένα σενάριο ταινίας μεγάλου
μήκους και από ένα θεωρητικό κείμενο, που έχει ως στόχο να μελετήσει τη χρήση της
Ιστορίας ως βάση για την ανάπτυξη μυθοπλαστικών κειμένων, την ...
Poise and Privilege: American Dance Memoirs in the 21st Century
(2024-04-02)
The present thesis focuses on the study of American ballet dancers’ memoirs, with that of Barbara Bocher titled The Cage (2012) being at the center of our attention. Emphasis is placed on the examination of Bocher’s life ...
Τρισωμία 21: Η δημιουργική γραφή και το χοροθέατρο ως μέσο ανάπτυξης κινητικών δεξιοτήτων και ενίσχυσης της επικοινωνίας
(2024-04-02)
Τα άτομα με σύνδρομο Down εμφανίζουν δυσκολίες στην αδρή: δύναμη, στάση, μετακίνηση, προσανατολισμό και ισορροπία και λεπτή: συντονισμό και ρυθμό κινητική τους ανάπτυξη. Δυσκολίες εντοπίζονται στο επίπεδο επικοινωνίας με ...
Η ποίηση ως εργαλείο καλλιέργειας της δημιουργικότητας. Η περίπτωση των limericks
(2024-04-02)
Η παρούσα εργασία ασχολείται σε θεωρητικό επίπεδο με την έννοια της δημιουργικότητας καθώς και πως μέσα από αυτήν οι μικροί μαθητές μπορούν να κερδίσουν εφόδια τα οποία μπορούν να χρησιμοποιήσουν για την δική τους προσωπική ...