Search
Now showing items 111-120 of 126
Η συμβολή του κινηματογράφου στη διδασκαλία της κοινωνικής και πολιτισμικής ιστορίας της δεκαετίας του 1960: Το ενδεικτικό παράδειγμα της ταινίας “Υπάρχει και φιλότιμο
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2023-02)
Στόχος της συγκεκριμένης διπλωματικής εργασίας είναι να διερευνήσει τις
δυνατότητες αξιοποίησης του κινηματογράφου για τη διδασκαλία της ιστορίας στη
γενική εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, η αξιοποίηση αυτή αφορά τη ...
Η εκπαίδευση στη διάρκεια της Επταετίας (1967-1974): Η περίπτωση των Γυμνασίων Τρικάλων
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2023-03)
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση και ο σχολιασμός της
εκπαιδευτικής πολιτικής στην Ελλάδα την περίοδο της Επταετίας (1967-1974) και
συγκεκριμένα σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα Τρίκαλα. Η ...
Η εκπαιδευτική πολιτική του Χαρίλαου Τρικούπη
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2023-02)
Σκοπός της εργασίας είναι να εξετάσει το εκσυγχρονιστικό έργο του
μεγάλου αυτού πολιτικού και να επικεντρωθεί στην πολιτική που άσκησε
στον τομέα της εκπαίδευσης.
Ένας από τους λόγους για τον οποίο επέλεξα να ασχοληθώ ...
Η αναπηρία στην αρχαία ελληνική περίοδο
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2023)
Ο αρχαίος ελληνικός πολιτισμός βίωσε το απόγειό του κατά τον 4ο
και 5ο
π. Χ. αιώνα.
Εκφραστές του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού ήταν κυρίως οι φιλόσοφοι που
αναδύθηκαν κατά τη χρονική αυτή περίοδο. Οι θεωρίες των αρχαίων ...
Τραυματικά γεγονότα και ζητήματα επανορθωτικής δικαιοσύνης. Η συμβολή της δικανικής αρχιτεκτονικής ( foresnic architecture) ως πρακτική αποκατάστασης των θυμάτων
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2023)
Η παρούσα μελέτη επικεντρώνεται στη διερεύνηση των τρόπων με τους οποίους τα
θύματα της βίας, είτε πρόκειται για μεμονωμένα άτομα είτε για κοινότητες ή
κοινωνικές ομάδες, διεκδικούν το δικαίωμά τους στην αλήθεια και ...
Η ποινική δίωξη των δοσίλογων στην πόλη της Φλώρινας κατά την περίοδο της εαμοκρατίας, Νοέμβριος 1944, Μάρτιος 1945
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2020)
Η διπλωματική αυτή εργασία φιλοδοξεί να παρουσιάσει και να διερευνήσει, με όσο το
δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες, το θέμα της συνεργασίας Ελλήνων με τις αρχές
κατοχής την περίοδο της επικράτησης του ΕΑΜ στη Φλώρινα. ...
Τα χαρακτηριστικά των δασκάλων και διδασκαλισσών των εκπαιδευτικών περιφερειών Εορδαίας και Κοζάνης μέσα από τις εκθέσεις των επιθεωρητών της περιόδου 1950 – 1960
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2020-07)
Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η ανάλυση των εκθέσεων των
επιθεωρητών και τα χαρακτηριστικά των δασκάλων και διδασκαλισσών τα
οποία προβάλλονται σε αυτές κατά την περίοδο 1950 – 1960 στις
εκπαιδευτικές περιφέρειες ...
Η εκπαίδευση για την ιδιότητα του πολίτη στο Ελληνικό Σχολείο (1947-1988)
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, 2023)
Το παρόν πόνημα αποτελεί μια ιστορικο-συγκριτική προσέγγιση σε ένα σύνολο
πρωτογενούς υλικού, από έξι εγχειρίδια για το μάθημα της Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης, «Αγωγή του Πολίτη», τα οποία κυκλοφόρησαν την περίοδο 1947 ...
Ψυχιατρείο Λέρου – Σπιναλόγκα: το πρόσωπο του Άλλου. Διδακτικές προσεγγίσεις βιωματικής εμπειρίας του χώρου
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2023)
Η παρούσα εργασία αφορά τη διερεύνηση της μνήμης τραυματικών χώρων, του στίγματος
που τους χαρακτηρίζει καθώς και τη σύνδεση των χώρων αυτών με το πεδίο της Δημόσιας Ιστορίας.
Πιο συγκεκριμένα, οι δύο μνημονικοί τόποι ...
Διδασκαλία του Ολοκαυτώματος μέσα από δραστηριότητες φιλαναγνωσίας και συμπερίληψης
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2023-09)
Η διδασκαλία των συγκρουσιακών ή τραυματικών γεγονότων, ανέκαθεν ήταν
δύσκολη για τους/τις εκπαιδευτικούς, οι οποίοι/ες θα έπρεπε να τη διαχειριστούν με
κατάλληλο τρόπο και συγχρόνως να μην αφήσουν τις δικές τους ...