Search
Now showing items 671-680 of 1005
Πρώιμη ανίχνευση μαθησιακών δυσκολιών & ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-06)
Ο πολυδιάστατος όρος ‘Μαθησιακές Δυσκολίες’ συνίσταται στην περιγραφή μιας ανομοιογενούς ομάδας διαταραχών, που εκδηλώνονται, εντός σχολικού πλαισίου, με αξιοσημείωτα ελλείμματα στην πρόσκτηση και αξιοποίηση ικανοτήτων ...
Οι εκπαιδευτικοί "μιλούν" για την αξιοποίηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην ένταξη και ενσωμάτωση μεταναστών μαθητών/τριών με μαθησιακές δυσκολίες
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-06)
Η παρούσα εργασία στοχεύει στη διερεύνηση των απόψεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με την αξιοποίηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην ένταξη μεταναστών μαθητών/τριών με μαθησιακές δυσκολίες. ...
Μορφές ενδοοικογενειακής βίας: διερεύνηση των αιτιών και των συνεπειών της βίας στο οικογενειακό περιβάλλον
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-05)
Η παρούσα πτυχιακή εργασία πραγματεύεται το θέμα των μορφών της ενδοοικογενειακής βίας, τα αίτια και της συνέπειες της. Εξετάζοντας το θέμα ιστορικά παρατηρούμε πως η βία είναι ένα συχνό φαινόμενο που δεν εξαλείφθηκε με ...
Λογοτεχνική παραγωγή αποφοίτων Π.Μ.Σ. "Δημιουργική Γραφή" του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Καταγραφή και διερεύνηση πορείας λογοτεχνικής εξέλιξής τους
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-06)
Η εργασία με τίτλο ‘’Λογοτεχνική παραγωγή αποφοίτων Π.Μ.Σ Δημιουργική Γραφή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας .Καταγραφή και Διερεύνηση Πορείας Λογοτεχνικής Εξέλιξης τους’’ αρχικά αναφέρεται στον όρο τι σημαίνει Δημιουργική ...
Η έννοια της φρόνησης κατά τον Αριστοτέλη: θεωρητικός και πρακτικός βίος
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-07)
Στην παρούσα εργασία αναλύεται ο Αριστοτέλης, σε μια ηθική
πραγματεία όπως είναι τα Ηθικά Νικομάχεια. Παρατηρούμε ότι
διακρίνει τη θεωρία από τη πράξη και αποδίδει στην πρώτη έναν
αποφασιστικότερο ρόλο όσον αφορά στην ...
Η Τουριστική εκπαίδευση στην Ελλάδα: ιστορική αναδρομή
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-05)
Η εργασία αυτή έχει σαν στόχο να προσεγγίσει θεωρητικά το φαινόμενο της τουριστικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα αλλά και σε διάφορες άλλες χώρες. Πιο αναλυτικά στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στο τουριστικό περιβάλλον ενώ ...
Η παρεχόμενη γενική και ειδική αγωγή και φροντίδα σε προσχολικά κέντρα. Μια προσέγγιση από τη μεριά των παιδαγωγών της Δυτικής Μακεδονίας
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-05)
Οι πρόσφατες επιστημονικές έρευνες συνδέουν την προσχολική γενική και ειδική αγωγή με την ποιότητα της παρεχόμενης φροντίδας. Η ποιοτική φροντίδα εμπεριέχει γνωστική και αντιληπτική παρακίνηση και ανάπτυξη, όπως ενεργοποίηση, ...
Κοινωνική επάρκεια, μοναξιά και κοινωνική δυσαρέσκεια μαθητών με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-06)
Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η σύγκριση του επιπέδου ανάπτυξης της κοινωνικής επάρκειας των παιδιών με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και των συναισθημάτων της μοναξιάς που αυτά βιώνουν, ενώ επιχειρήθηκε ...
Διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-06)
Τα τελευταία χρόνια, η συμπεριληπτική εκπαίδευση έχει προσελκύσει το ενδιαφέρον πολλών ερευνητών. Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία διερεύνησε τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με ...
Η διγλωσσία ως παράγοντας εμφάνισης μαθησιακών δυσκολιών
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 2017-06)
Στην παρούσα διπλωματική εργασία, η οποία υλοποιείται μέσα από τη μελέτη δέκα (10) περιπτώσεων δίγλωσσων νηπίων, επιδιώκεται να διερευνηθεί ο κίνδυνος εμφάνισης δυσκολιών μάθησης και να αναδυθούν κάποιοι προγνωστικοί ...