Μεταπτυχιακές Εργασίες ΔΔΠΜΣ «Διδακτική των Μαθηματικών»
Browse by
Recent Submissions
-
Ο ρόλος των προβλημάτων στην οικοδόμηση των εννοιών της ανάλυσης : μια ιστορικο-διδακτική προσέγγιση
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2018)Οι βασικές έννοιες της Ανάλυσης όπως το όριο, η παράγωγος και το ορισμένο ολοκλήρωμα διδάσκονται στο Λύκειο και οι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην εννοιολογική κατανόησή τους. Στην παρούσα διπλωματική εργασία ... -
Διερεύνηση της διδασκαλίας και των γνώσεων εν ενεργεία μαθηματικών στη διαίρεση κλασμάτων
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2018)Στην παρούσα έρευνα εξετάζεται η γνώση των εκπαιδευτικών, στη διαίρεση των κλασμάτων, και ο τρόπος χειρισμού του εκπαιδευτικού υλικού κατά τη διδασκαλία. Από τη βιβλιογραφία διαπιστώνεται ότι η διαίρεση κλασμάτων τείνει ... -
Προσέγγιση της αξιωματικής θεμελίωσης από μαθητές α' λυκείου
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2018)Στην παρούσα μελέτη επιχειρείται η διδακτική προσέγγιση της Αξιωματικής Θεμελίωσης από μαθητές της Α΄ Λυκείου. Συγκεκριμένα, σε 43 μαθητές διερευνάται η δυνατότητα βελτίωσης της κατανόησης του ρόλου των αξιωμάτων, των ... -
Διερεύνηση στρατηγικών σε νοερούς υπολογισμούς από μαθηματικούς
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2018)Οι νοεροί και οι κατ’ εκτίμηση υπολογισμοί είναι δύο πολύ σημαντικοί τομείς της μαθηματικής εκπαίδευσης που τα τελευταία χρόνια έχουν λάβει ιδιαίτερη προσοχή από τους ερευνητές σε διεθνές επίπεδο αλλά και στην Ελλάδα. Ένα ... -
Η αναγνωστική κατανόηση και η ζωντάνια νοερών οπτικών εικόνων ως προβλεπτές της ικανότητας εικονικής αναπαράστασης κλασμάτων σε μαθητές ε' τάξης δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2018-02-23)Η παρούσα μελέτη είχε ως στόχο να καθοριστεί η πιθανή σχέση μεταξύ της ικανότητας αναγνωστικής κατανόησης, της ζωντάνιας νοερών οπτικών εικόνων και της ικανότητας αναπαράστασης κλασμάτων. Οι συμμετέχοντες ήταν Ε’ τάξης ... -
Κατασκευή μαθηματικού προβλήματος σε παιδιά της τρίτης δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2017-12)Σκοπός της έρευνας, που είναι μια ποσοτική έρευνα, αποτελεί η διερεύνηση της ικανότητας κατασκευής μαθηματικού προβλήματος πριν και μετά τη συμμετοχή μαθητών σε ένα πρόγραμμα διδακτικής παρέμβασης πάνω στην κατασκευή ... -
Πεποιθήσεις των δασκάλων για τη διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας των μαθηματικών στη διδασκαλία των μαθηματικών του δημοτικού
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2017-11)Τα τελευταία χρόνια η χρήση της ιστορίας των μαθηματικών στη διδασκαλία τους, έχει γίνει ένα δημοφιλές αντικείμενο έρευνας. Υπάρχουν διάφορα επιχειρήματα που υποστηρίζουν την ενσωμάτωση αυτή, αλλά και διάφορες ενστάσεις ... -
Μαθητές με διακρίσεις και επίλυση προβλήματος
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2017-09)Στην εργασία αυτή ερευνώνται τα χαρακτηριστικά που εμφανίζουν μαθητές με διακρίσεις σε διαγωνισμούς μαθηματικών κατά τη διάρκεια επίλυσης προβλημάτων «εκτός ρουτίνας» ή «ανοιχτού τύπου» και η σύνδεση των χαρακτηριστικών ... -
Διδασκαλία των μαθηματικών σε πολύγλωσσες τάξεις και ετερογλωσσία: πως διαφορετικοί λόγοι αποτυπώνονται στη διδασκαλία των μαθηματικών στη σχολική τάξη
(Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 2017-06)Στη μελέτη αυτή ερευνώ ποιοι λόγοι (discourses) αποτυπώνονται και πώς οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί διαχειρίζονται την ετερογλωσσία1 σε πολύγλωσσες τάξεις των Μαθηματικών. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε γενικό Λύκειο της ...
RSS 1.0